Amber Trivedi, sem ólst upp við fráskilin móður sem hafði flutt til Bandaríkjanna frá Filippseyjum þegar hún var um tvítugt, segir að hún hafi lært að lifa sparlega. „Eftir á að hyggja held ég að okkur hafi gengið vel [fjárhagslega], en móðir mín innprentaði alltaf þessari hugmynd að við séum fátæk og við verðum að vera klár,“ rifjar hún upp og bendir á að heimspekin hafi orðið til þess að hún hugsaði vel um peninga og gerði mest með það sem hún átti á fullorðinsaldri.
Á sama hátt ólst Gwen Palafox upp í Malasíu til kínverskra innflytjenda. 6 mánaða gömul flutti fjölskylda hennar til Norður-Ameríku. „Ég sá í raun fjölskyldu mína koma frá engu og nota allar auðlindir sem þær gátu til að tryggja traustari framtíð,“ segir hún. „Þeir höfðu engar gráður, svo þegar þeir fluttu inn nýttu þeir sköpunargáfu sína, áhuga og ástríðu og mikla vinnu til að láta hlutina gerast.“
Konurnar tvær kynntust í framhaldsskóla árið 1992 og tengdust viðleitni þeirra og metnaði. „Eitt af því fyrsta sem Amber og ég tengdumst raunverulega er hvernig við lærðum,“ segir Palafox. „Við gátum lært saman og verið framleiðandi saman. Og það var alltaf þessi hugmynd um, & apos; Við getum gert það sem við þurfum að gera. Við ætlum að fá einkunnirnar sem við þurfum að fá. & Apos; '
Parið var einnig bæði „mjög extroverted“ og tóku þátt í mörgum verkefnum utan skóla sem leiddu til mótandi reynslu eins og að ferðast saman. Eftir menntaskólann tók lífið samt bestu vinkonurnar í hvora áttina. Trivedi fór í Johns Hopkins háskólann og lærði atferlislíffræði og dvaldi síðar bæði í Los Angeles og Chicago sem rannsóknir á brjóstakrabbameini. Þegar hún varð mamma og PFS forseti hjá börnunum sínum & apos; skóla, áttaði hún sig á því að ýta undir félagslegan og tilfinningalegan þroska.
Á sama tíma hafði hún verið að rannsaka leiðir til að tengjast börnunum sínum betur og kafa í rannsóknir á tilfinningagreind, skilgreint eftir vísindamanninn John D. Mayer sem „getu til að þekkja merkingu tilfinninga og sambönd þeirra og að rökstyðja og leysa vandamál á grundvelli þeirra.“
Trivedi rifjar upp: „Mig langaði virkilega að innræta börnum mínum tilfinningalega færni vegna þess að það bætir bara við nám þeirra og færni utan náms.“
Á meðan hafði Palafox farið að verða sálfræðingur sem hefur verið í einkarekstri í 10 ár. „Sérgrein mín er í raun að leiða unglinga til fullorðinsára og tryggja virkilega að það sé fyrirmynd sjálfbærni og glaðværðar á fullorðinsárum einhvers þegar þeir eru með fötlun - taugaþróun, erfðategundir og líkamlega fötlun þar á meðal,“ útskýrir hún.
Árið 2017 byrjaði Trivedi að leita að maka með bakgrunn í sálfræði til að vera í samstarfi við hana í prógrammi sem kallast Odyssey . Hugmynd hennar: að búa til félagslegt tilfinningalegt nám (SEL) forrit sem myndi hjálpa foreldrum að læra sannaðar aðferðir til að útrýma átökum í fjölskyldunni, skapa meiri gæðastund með krökkunum, byggja upp tilfinningagreind og greiða götu barna til hamingju og velgengni. Hún hugsaði strax til gamla menntaskólavinar síns. „Við höfðum svo mikinn vinnubrögð, vináttu og nálgun á lífið af jákvæðni sem gerði hana að eðlislægu formi,“ segir nú þriggja barna mamma.
eitthvað lyktar heima hjá mér og ég finn það ekki
Saman komu þeir með kennsluáætlun fyrir félagslega tilfinningalega nám (SEL) fyrir foreldra, sem þeir geta nálgast beint eða í gegnum skóla barns síns. Námsstarfsemin inniheldur handrit sem hjálpa foreldrum að styrkja börnin sín & apos; tilfinningalegan orðaforða, búa til orðaforða fyrir erfiðustu tilfinningar sínar og takast á við erfið efni eins og reiði, vonbrigði og sorg.
Trivedi segir að verkefni þeirra hafi verið að styrkja alla foreldra. 'Ef við öll lærum [um félagslega tilfinningalega greind] verðum við öll svo miklu hamingjusamari og börnin okkar verða hamingjusamari og ef við vitum hvernig á að umgangast aðra gæti það orðið að kjarna sumra djúpstæðanna átök innan samfélagsins, “segir hún.
Vinirnir og viðskiptafélagarnir byrjuðu sjálfir að fjármagna Odyssey, reyndu upphaflega að smíða forrit og þurftu síðar að snúa við vegna fjárhagslegra takmarkana, allt með því að halda fullu starfi. Forritið hófst formlega í tveimur skólum í febrúar 2020 rétt áður en heimsfaraldurinn skall á. „Skólarnir tveir voru virkilega að leita að leiðum til að styðja nemendur sína við félagslega tilfinningalega nám og ákváðu að velta okkur út fyrir 9.700 fjölskyldur um allt land,“ segir Trivedi.
Nú hefur tilraunaáætlunin verið virk í rúmt ár. „Við höfum verið mjög ánægð með að heyra reynslu þessara fjölskyldna, koma námskránni okkar í framkvæmd og heyra um tengslin sem hún hefur stuðlað að,“ segir hún.
Mæðgurnar tvær deila nú bestu ráðleggingum sínum og frumkvöðlum um að hlúa að ekki aðeins félagslegri og tilfinningalegri greind barnsins þíns heldur ástríðu sem gæti leitt til fjárhagslegs ávinnings seinna á ævinni.
- RELATED: Félagslegt tilfinningalegt nám er nauðsynlegt fyrir þroska barna - Svona á að kenna það heima
Umkringdu þig fólki sem þú dáist að
Stóran hluta af velgengni Odyssey mætti rekja til þess að Trivedi og Palafox hvetja sannarlega hvert annað.
„Ég reyni að umvefja mig fólki sem ég dáist að,“ segir Trivedi. „Ég hef verið svo lánsöm að vinna aðrar sterkar konur og mömmur sem voru að setja feril sinn í brennidepil og láta það ekki fórna hlutverki sínu sem móðir og öfugt. Og ég held að við Gwen höfum virkilega þá sameiginlegu sýn. Það snýst um að hafa sameiginleg gildi sem þú ætlar ekki að skerða. '
Hugleiddu það sem þú ert að fjárfesta í
Sem frumkvöðull segir Trivedi að hún hafi byrjað að líta á peninga sem fjárfestingu. „Allt sem þú eyðir hefur arðsemi fjárfestingar (ROI), hvort sem það er meiri fjárhagslegur árangur eða hvort það færir þér hamingju,“ segir hún.
Og að vera frumkvöðull hefur hjálpað henni að forgangsraða þessum fjárfestingum. „Ef þú ert með háleit markmið en hefur aðeins takmarkaða fjármuni, þá verðurðu að bera kennsl á hvað er mikilvægast til að ná markmiðum þínum og fjárfesta síðan í því,“ segir hún. 'Og það er svolítið frjálst að geta látið aðra hluti vita þar sem þú hefur þegar hugsað í gegnum hvað er mikilvægast og [viljað] fjárfesta fjármagni þínu þar.'
Vertu óhræddur og ástríðufullur
Þegar Palafox eignaðist dóttur sína um þrítugt fór hún að hugsa um fjárhagsvenjur og heimspeki sem hún vildi láta í té. Hún lenti í því að hvetja hana til að „vera óhrædd við að sækjast eftir því sem hún vill gera“ og benti á „að með nægum sköpunargleði og sveigjanleika og vinnu gæti hún gert yndislegt líf með því að gera það sem hún elskar.“ Og hún telur að miðlun þeirrar þekkingar „sé ein mesta gjöf sem við getum gefið börnunum okkar.“
árstíð steypujárni í ofnhita
