Einn morgun í fjórða bekk afhenti kennarinn minn spurningalista og sagði okkur að lesa í gegnum þær áður en hann svaraði. Ég fór í vinnuna án þess að lesa allan listann. Nokkrum mínútum síðar, þegar ég var aðeins hálfnaður, bað hún okkur um að setja blýantana niður. Það kom í ljós að síðast spurningin var lesin: Ekki svara neinum af þessum spurningum. Síðan hef ég alltaf lesið leiðbeiningarnar áður en ég byrjaði í verkefni. Það hefur hjálpað mér að forðast ótal mistök.
Jeannette Gosnell
Livermore, Kaliforníu
Kennari minn í sjöunda bekk í félagsfræðum bað bekkinn um að vera reiðubúinn að ræða atburði á hverjum fimmtudegi, jafnvel þó aðeins fáir nemendur yrðu kallaðir til, af handahófi, til að deila hugsunum sínum. Á miðvikudagskvöldum myndi ég læra af kostgæfni ef til vill, og í nokkur skipti sem hann valdi mig vissi ég alveg hvað ég átti að segja. Fyrir vikið vann ég mér A í námskeiðinu. Flutningurinn: Vertu alltaf viðbúinn.
Dedria M. Harrod
Temple Hills, Maryland
Eftir að hann náði mér í dagdrauma í tímum sagði enskukennarinn minn mér: Ekki eyða neinu tækifæri til að læra. Hann kenndi mér að það er ómetanleg færni að hlusta af athygli. Ég fylgi samt ráðum hans og reyni að ná í þekkingu frá öllum sem ég hitti.
Sonia Contreras Toledo
San Juan Puerto Rico
Ekki vera erfiður. Þegar ég var 12 ára var ég skaplaus og byrjaði að finna fyrir uppreisnarárum unglinga. Snemma á skólaárinu ákvað ég að mér líkaði ekki íþróttakennarinn minn og því neitaði ég að vinna í tímum. Ég hefði ekki átt að vera hissa á því að fá F á skýrslukortinu mínu, en ég var það. Meira en 50 árum seinna er sú minning enn brodd.
Diane Cooley
Claremont, Kaliforníu
hvernig á að stærð hrings án hringastærðar
Það er nauðsynlegt að viðhalda tilfinningu fyrir undrun í heiminum. Í hinum magnaða Montessori skóla sem ég sótti frá 2 til 11 ára aldur áttum við ekki kennslubækur eða skrifborð. Við lærðum stærðfræði með abaci og landafræði með stórum þrautum. Í vísindatíma fórum við í náttúrugöngur, söfnum laufum og þekkjum. Kennararnir kenndu okkur að undrast hversdagsleg kraftaverk allt í kringum okkur. Það er eitthvað sem ég geri enn í dag.
Michelle Dunbar
Asheville, Norður-Karólínu
Þegar ég var í háskóla sagði menntunarprófessorinn mér að til að vera góður kennari, þú verður að finna leið til að þakka alla þá sem þú leiðbeinir. Þetta hringdi satt hjá mér. Þegar ég rifjaði upp uppáhalds kennarana mína, áttaði ég mig á því að allir höfðu þeir verið ótrúlega góðir við hvern og einn af nemendum sínum. Í gegnum 20 ára kennslu mína á píanó hef ég reynt að hafa þessa kennslustund í huga. Ég hef hlotið blessun með nemendum víðtæka hæfileika og persónuleika og þeir eru mér allir kærir.
Karen Dingley
Providence, Rhode Island
Aldrei trufla neinn sem er að tala - sérstaklega ef aðilinn sem þú truflar finnst gaman að farbann.
Bethany Smith
Beaufort, Suður-Karólínu
Þegar ég var í fimmta bekk byrjaði kennarinn minn einu sinni með orðum Dömur mínar og herrar. Ég ásamt jafnöldrum mínum var ringlaður: Vorum við ekki bara strákar og stelpur? Hún sagði okkur síðan að ef þú kemur fram við fólk eins og dömur mínar og herrar, þá muni þeir almennt haga sér þannig. Í gegnum árin hef ég komist að því að hún hafði rétt fyrir sér.
Deborah Moran
Houston, Texas
Hvernig á að halda jafnvægi á tékkabók og fylgja fjárhagsáætlun. Ég tók upp þessa fjárhagsþekkingu í valgrein í menntaskóla sem kallast neytendalíf. Kennarinn gaf okkur vinnu með launum og lét okkur ákvarða hversu mikið við hefðum efni á að eyða í leigu, veitur, flutninga, mat og svo framvegis. Ég var dolfallinn yfir því að sjá hvað allt raunverulega kostaði. Enn þann dag í dag fylgist ég nákvæmlega með því hvernig ég eyði peningunum mínum.
Demarie Parks
Bellevue, Washington
Sem fimm ára unglingur í kaþólskum skóla hataði ég að þurfa að vinna í pennastarfi mínu. En sú venja skilaði sér: Rithönd mín gefur bréfunum mínum áberandi svip.
Ron Iaboni
Mount Vernon, New York
Skólinn minn krafðist þess að nemendur sinntu samfélagsþjónustunni og margir krakkar, þar á meðal ég, skörtuðu við verkefnið. En eftir að hafa boðið mig fram í heimilislausu athvarfi tók ég eftir því að ég svaf betur og brosti meira. Reynslan kenndi mér að sjálfboðaliðastarf ætti að vera hluti af hverri menntun. Það er gjöf til annarra - og sjálfs þín.
Jordan Miraglia
Boston, Massachusetts
Í stærðfræðitíma þriðja bekkjar lærði ég að fjölga mér. Í heilsufarstíma 9. bekkjar lærði ég hvernig á að fjölga mér ekki. Báðir kennslustundir voru ómetanlegar.
Lisa Steinberg
Champlin, Minnesota
